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引导和帮助孩子学会自我控制

  各个年龄段的孩子都喜爱带给你欢笑而不是乌云密布。可是,整个行为进程是与自我操控相联的:有才能挑选怎么举手投足,而不是靠激动来挑选行为举动。自我操控关于年幼持孩子来讲,是很难把握的。当孩子们渐渐把握之后(这个进程可能会继续一段很长的时刻),他们便有才能去考虑从前激动所带来的结果。很简单,他们今后也会知道三思而后行。

  爸爸妈妈要做的一件作业是去引导和协助孩子进行自我操控。这样做的今后,你会发现孩子整体来说仍是乐意去体现出杰出的举动和行为的。在他们失控的时分,假如爸爸妈妈能把他们从行为不端和失礼的状况中解救出来,他们最终会非常感激爸爸妈妈所做的这一切。

  导致坏行为的一个首要原因是无法进行自我操控,这种感觉通常是由高度懊丧的影响形成的。很不幸的是,懊丧常常贯穿孩子的整个幼年阶段,原因是孩子一向要试着把握万千不同的事物。咱们可以看看那些现已可以做到自我操控的孩子,调查一下他们会有些什么样的体现:

  ·他们现已懂得一些口述指令的根本寓意(而不用运用逼迫、诅咒或许打他们屁股的方法来让孩子理解群众的指令等等)。

  ·他们可以被颁发一些日子中挑选的权力。

  ·他们要对自己承当一些职责。然后,渐渐地,也要承当在家里干活的职责,做这些工作都能使孩子们树立起一个活跃的自我形象,即他们是会把工作办妥的人。

  ·他们在学习操控激动。就像成年人懂得不会告知老板,自己心里对老板的实在主意相同,孩子也需求学习不要想当然地对每一个工作都付诸行动,由于这是文明日子的一部分。不做激动的行为也有助于保证他们的安全。

  ·他们要学会怎么处理自己在这个年龄段所碰到的问题。

  ·他们现已直接接触到什么是对自己的家庭和社区有价值的东西。比如孩子是否关爱动物,或许是不带某个小朋友玩游戏的话,孩子是否会注意到这样做会损伤朋友的爱情。孩子们现已做好预备来承受大人们所以为的一些重要的价值观了。


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