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父母如何塑造宝宝的良好个性

  一个人比较稳定、与众不同的心理特征称为个性。个性一方面受到遗传因素的影响,宝宝在出生后就有神经类型的差异,但个性更主要的还是受后天环境的影响。随着年龄增长,遗传作用越来越小,环境影响越来越大。

  俗话说:“三岁看大,七岁看老。”宝宝到了3岁时兴趣表现和个性倾向已经明朗,比如在性格方面,有的活泼,有的沉静,有的勇敢,有的懦弱等。这些性格特点都是值得注意的,但它们还不稳定,一切仍处在不断的发展变化中,父母应尽力培养、发展宝宝良好的个性倾向。如有些宝宝不合群,喜欢独占玩具,稍不如意便发脾气,家长就应让他懂得与人合作克制自己的情绪;有些宝宝畏缩躲避,爱哭,不敢与人接触,家长就应逐渐培养他与小朋友们一起玩,让他在群体中锻炼胆量,而不能过分保护,让宝宝整天呆在家里,这样会使宝宝的适应力更差,不会与人相处,进而妨碍宝宝今后的学习和是非。

  宝宝也会表现各自的兴趣。有的喜欢听音乐,常常哼哼唱唱;有的喜欢拿笔乱涂乱画,画小动物、图形、小猫、飞机等,有的宝宝特别喜欢听故事,能听得很投入,长大后可能对文学感兴趣。无论哪方面的兴趣都会激起宝宝的求知欲,这是宝宝以后在某方面成功的动力和基础。家长应积极培养宝宝的兴趣,培养某一方面以及广泛的兴趣。家长应引导,而不应以自己的愿望给宝宝设定方向,不应强迫宝宝学习,弄不好只会让宝宝更没兴趣,弄巧成拙。

  宝宝这时已产生了真正的自我意识,能叫出自己的名字,掌握了“我”是谁了。认识自己,这是自我意识发展中的飞跃。在自我意识发展的前提下,宝宝能判断“好”与“坏”这样的词的含义,并能适当地控制自己的行为。


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